本网讯（通讯员：王超 摄影：崔风波）12月16日下午16时，商学院执行院长方纯洁、顾问孙太清、教学副院长陆克斌、行政副院长王飞和各项目负责人在商学院301会议室举行了会议。会议上，各项目负责人对各项目的中期检查或结题验收工作进行了汇报，几位领导对汇报的内容和以后的研究计划提出了各自的指导意见，整个会议内容可分为三个阶段。
第一阶段，方院长提出项目中期检查汇报需要围绕四个方面：项目建设的目标；前期的基础工作；项目建设已取得的成果；项目下一步计划。
陆院长针对项目中期检查和结题验收的注意点做了说明，他指出项目检查验收书面报告的格式要力求规范化，项目经费使用情况应与经费本基本保持一致。
第二阶段，各项目的负责人依次汇报了各自项目的进展情况。金成林老师针对《人力资源管理实验中心》项目的建设情况，阐明项目申请的四点目的：开发校企合作的教材；促进师资建设；构建跨专业、跨学科的综合平台；举办学生竞赛，以赛促学。并对项目实施的过程、取得的成果以及将来的规划都做了较详细的说明。
黄剑就《国际贸易实务》特色课程与《应用型国际贸易人才培养模式创新实验区》两个项目的建设目的、建设情况、经费使用情况以及将来的规划进行了说明。他指出：目前，存在的最大问题是师资力量太弱，尤其是“双师、双能”型教师不足。项目的下一步研究计划是加强与合作单位的考察。
王娅莉、徐莉和郭玉莉三位老师对各自承担的教改课程《人员招聘测评》、《组织行为学》和《管理沟通》的建设情况作了说明。三位老师都根据课程的特点队教学方法进行了改革。其中，王娅莉老师主张“小组化”和“模块化”的改革，将实践融入于教学当中，加入了“礼仪、化妆”等培训内容，并邀请其他老师和学生分组模拟“面试培训”；徐莉老师让学生按照学号顺序进行分组，选取大量的社会热点话题，通过研讨的方式，促进学生观点的表达；郭玉莉老师的教改课程是《管理沟通》。课程是通过“体验式”教学，以“专题”为模块进行改革。逐渐从原来的由老师组织互动过渡到由学生自己来组织活动。郭老师还打算在教学过程中邀请其他岗位的老师参与教学，开展专题讲座。例如：邀请商学院行政副院长王飞老师开展“关于如何有效组织活动”的专题讲座。
陆克斌承担的项目是特色课程《供应链管理》，他着重突出了一个“特”字，在教材编写方面、仿真实验室建设方面、师资培养和教学团队方面、网络建设方面以及课程设计方面都有自己的特色。
最后一阶段，学院几位领导分别对各项目负责人的汇报做了点评。
孙太清强调一定要将取得的成果在教学中实践一番，在实践过程中，课题组做的事情并不是孤立的，一定要注重和相关的各部门配合；在谈到陆克斌老师的特色课程时，孙太清顾问还特别强调了特色的“特”字就体现在“人无我有，人有我多，人多我优，人优我专”。
陆克斌对每个项目负责人的汇报都做了针对性的评论，他表示希望将来商学院的每一位老师都有一项“教学成果奖”，并指出教改课程的成功与否应该通过反馈调查来检验，如果课程的教学方法能让学生有印象，对他们有影响，才算是成功的教改课程。
方纯洁结合每位老师的汇报做了以下总结：要真正做到有特色的教学，首先要了解别的高校教学的情况，只有做到对其他高校充分了解的基础上，才能挖掘我们自己的特色。同时，他也进一步强调了一定要将项目后期的工作计划踏踏实实地完成，坚决杜绝“重申请，轻建设”的现象。
（审核：方纯洁 责任编辑：孙珊珊）
