本网讯（通讯员：石夏芳）为进一步推动贸易经济系专业建设提质升级，探索高质量发展路径，11月26日14:00，在419会议室召开贸易经济系专业高质量发展研讨会。贸经系全体教师参会，会议由贸易经济系主任王辉主持，围绕专业建设、教学改革等核心议题展开深入研讨，为专业未来发展凝聚共识、明确方向。
会议伊始，王辉聚焦课程思政建设展开阐述。他强调，课程思政是落实立德树人根本任务的关键抓手，贸易经济系需将思政元素有机融入专业课程教学，在传授专业知识的同时，引导学生树立正确的价值观与行业责任感，实现知识传授与价值引领的同频共振。
随后，罗晶老师围绕微专业建设作专题分享。她从微专业建设的初衷与目的切入，详细介绍了微专业在响应行业需求、培养学生专项技能方面的设计思路，同时系统汇报了微专业建设的推进历程、现阶段取得的阶段性成果，为后续专业建设提供了清晰的实践参考。
刘冬艳教授则从教学实施维度，全面分享了微专业当前的授课情况。她围绕课程安排的科学性、授课地点的资源配置、教师团队的分工协作、学生的学习状态与反馈等方面进行细致解读，既展示了微专业教学取得的短期成效，也客观分析了当前存在的问题，并提出了后续优化方向。在分享尾声，刘冬艳老师结合自身教学实践谈到感悟：“作为教育工作者，需主动适应教育教学新形势，积极求变应变，在面对学生‘参差不齐’的学习基础与需求时，要善于挖掘每个学生的潜力，激发个体光芒，让课程价值在因材施教中得到进一步延伸。”
紧接着，韦园园老师以《短视频与直播文案写作》课程为案例，从授课教师视角作课程建设汇报。她重点分析了在微专业教学中，教师与学生之间的互动模式创新，如线上线下结合的答疑机制、项目式学习中的师生协作等，同时通过具体案例展示了学生在课程学习中取得的实践成果，直观体现了微专业教学的实效。
在教学改革交流环节，汪雷老师以《西方经济学》课程为例，分享了教学改革的探索与实践。他从课程内容优化、教学方法创新、考核方式调整等方面，介绍了如何通过改革提升课程的趣味性与实用性，帮助学生更好地理解与运用经济学理论，为其他课程的教学改革提供了有益借鉴。
会议还设置了新教师提问交流环节。新教师们结合自身教学实践，提出了在课堂教学组织、学生学习积极性调动、教学重难点突破等方面的困惑，与会资深教师纷纷建言献策，现场交流氛围热烈，有效帮助新教师解决了教学中的实际问题，促进了教师间的经验传承与成长。
最后，院长助理孙妮作总结发言，她充分肯定了此次研讨会的重要意义，认为会议聚焦专业发展核心问题，内容务实、研讨深入，为贸易经济系的专业建设理清了思路、凝聚了力量，同时她也对全体教师提出期许，希望大家以此次研讨会为契机，持续加强教学研究与实践探索，推动商学院专业建设再上新台阶，为培养更多适应社会发展需求的高素质人才贡献力量。
（审核：罗振林 责任编辑：胡鸿）
