国际经济与贸易专业发展规划

　　一、专业现状分析

　　1.专业背景

　　经济全球化的深入使得各国之间经贸往来日益密切，同时随着我国改革开放的不断深入发展，中国已经成为世界制造大国，出口成为我国经济发展的一个巨大推动力，外向型经济成为各个省、市及地区政府尤为重视的经济增长点，可以预见在未来很长一段时间内外贸经济人才会成为广大企事业单位所不可或缺的力量。在此经济环境背景下，市场对外贸人才的需求决定了加强我院国际经济与贸易专业建设的可行性及紧迫性。

　　2.师资现状

　　国际经济与贸易专业是我校首批本科专业之一，自2005年开始招收本科生。现有教师     人，其中教授 2人，讲师    人，拥有硕士学位教师   人。

　　表1  国际经济与贸易教师团队

　　国际经济与贸易专业秉承我校本科人才培养方案的指导要求，旨在培养符合应用型人才，以通识教育为基础，专业知识教育为核心，以实践能力培养为突破。

　　3.教学及实验的基础设施现状

　　我院于三年前专门建立了国贸实验室，共有电脑66台，并购买了浙江商友集团的外贸实习软件供本专业的学生实习；同时于2008年成立了8家外贸实习基地供同学们了解外贸进出口的实务操作。

　　同时为了更好地培养人才，目前我院刚刚完成新的专业人才培养方案的修订，与前四年的教学情况相比，完成了部分课程的修订及加大了实践教学的比例，如增加了双语教学课程《国际商务》，增加了跟单实践的实习环节等。

　　二、专业建设定位和指导思想

　　1.专业建设定位

　　本专业的毕业生应该应该较系统掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，因此本专业以培养能在各类涉外企业、贸易公司或涉外管理部门从事内外贸业务、管理、调研等国际贸易实务性工作及在金融系统进行国际结算的高素质应用型人才为专业定位。

　　2.办学指导思想

　　根据我校对本科人才培养的”GPC”模式，结合国际经济与贸易专业人才培养目标，我们确立了以通识教育为基础、以专业知识教育为核心、以应用能力培养为目标的三位一体办学指导思想。

　　3.专业发展规模定位

　　依据现有的经济发展背景对外贸人才的需求，结合历年来我校该专业的招生情况，我们认为我院国际经济与贸易专业以招收5个班共计200名本科生为宜。

　　三、专业建设目标

　　在培养模式和培养方案方面，我们应坚持贯彻学校四个培养人才的原则，即坚持“整体养成、通识教育与专业应用教育相结合”的原则、坚持“因材施教，分流培养，体现学生个性发展”的原则、坚持“突出学生实践能力与创新能力培养”的原则、坚持知识结构和课程模块体系优化的原则，不断加强课程建设，灵活设置专业方向，在课程教学内容、教学方式上不断推成出新，务求使学生作到理论联系实际。

　　四、专业建设措施

　　1.人才培养方案

　　按照学校新的本科人才培养方案指导精神，我们于2010年初重新修订了国际经济与贸易本科生的培养方案，增加了大类培养的课程如市场营销、人力资源管理等，同时修订了部分课程的学时使之趋于合理，并且针对国际经济与贸易专业自身的特点，突出了双语教学在本专业教学中的重要性。新的培养方案更加注重引导学生学以致用、理论联系实际，从而毕业后能够更好地胜任涉外经营管理工作的需要。

　　2.师资队伍建设

　　目前的师资队伍在年龄结构上比较合理，但也存在缺乏博士学位的教师，因此在未来3-5年内希望能够引进1-2名博士教师或在现有教师队伍中培养1-2名博士教师从而增强专业教学力量。

　　3.实践教学环节

　　目前的国贸实验室基本能够满足学生模拟电子商务运作的需要，但还应加强外贸实习基地的建设，从而能够最大程度满足学生了解国际贸易的各个环节及了解外贸出口商品知识。

　　4.教学研究

　　在教学中应不断探索新的教学内容、教学方法，注重教学手段的创新研究和探讨，进一步探讨研究性教学与实践性教学相结合的教学方法，总结教学经验，从而能够更好地在今后全面实现研究性教学与实践性教学有机结合。

　　5.教学管理

　　为了保障良好的教学质量，应建立健全教学质量监控体系，建立教学管理规章制度。国际经济与贸易专业将采用专业负责人制度，严格遵守和执行学校和院系的教学管理制度，定期完善教学文件、教学大纲、教学日历、编写教案、教学计划、培养方案等规章制度。积极组织教师开展教学研究，严格落实听课制度。