各班级：
为促进学生德、智、体、美、劳全面发展，及时、客观地
反映学生在 2023-2024 学年的综合表现， 同时为学生推优入
党、奖助学金评定等提供参考依据，根据《安徽新华学院学生 素质综合测评办法》，经研究决定开展我校 2023-2024 学年学
生素质综合测评工作。现就相关事宜通知如下：
一、测评对象
具有正式学籍的全日制在校本专科学生(不含2024级新生)
二、测评时间
2024年9月18日--10月10日
三、测评要求和流程
为了落实深化教育评价改革要求，完善学生综合素质测评
体系，本次综合测评采取线下开展的形式。
(一)学生素质综合测评是一项关系到每位学生切身利益的工作，是学生思想政治工作的重要抓手，是学生评奖、评优工作的重要依据，因此做好此项工作具有非常重要的意义。开展此项工作时，请各班级思想上要高度重视，务必做到公平、公正、公开，并确保有序进行。
(二)本次学生素质综合测评采用线下测评模式，流程如下：
1.自我评定：学生按照测评指标要素，对一学年自己在德智体美劳等各方面所取得的成绩或收获、存在的不足、心得体会以及今后努力方向进行个人总结，并填写《学生素质综合测评学生自我鉴定表》，统一交予辅导员查阅并保存。
2.班级测评：以班级为单位成立测评工作小组，班长任组长，团支部书记任副组长，成员由学习委员、体育委员和3名学生代表组成。综合素质测评成绩包括德育、智育、体育、美育、劳育以及能力加分，由班级测评工作小组审阅《学生素质综合测评自我鉴定表》后，对本班每位同学德、体、美、劳每项指标要素（有固定成绩的除外）做出评价，逐项给出分数，按照去掉一个最高分和一个最低分取平均值的办法，最后逐项算出班级测评分；能力加分则严格按照奖励量分表和处罚量分表执行，不管是加分还是减分均需提供证明材料。评定测评小组成员时，其本人应回避，班级测评成绩所占权重为65%。
3.辅导员评分：由辅导员审阅《学生素质综合测评自我鉴定表》后，按测评标准对每位同学进行评分。辅导员评分所占权重为35%。
4.测评综合分：测评综合分=班级测评分×65%+ 辅导员评分×35%，分值保留小数点后两位数字。
5.测评成绩公示：采取班级公示与二级学院公示相结合的原则，最终确定个人测评成绩及班级排名。公示期间，如学生有异议，班级评议小组、辅导员、二级学院需进行核实和确认，同时做好相关记录。
四、相关要求
（一）高度重视，认真落实。学生素质综合测评是一项关
系到每位学生切身利益的工作，是学生思想政治工作的重要抓
手，是学生评奖、评优工作的重要依据，因此做好此项工作具
有非常重要的意义。
（二）严格标准，公平公正。各班级的评优评先工作要坚持原则，严格标准，杜绝讲关系、讲人情，做到宁缺毋滥。所报材料须真实可靠，务必做到公平、公正、公开，并确保有序进行。
（三）规范程序，按时完成。各班级要根据本院整体工作安排，结合实际，按照评优评先的各项程序逐步开展，在不同时间点应完成相应的工作，确保学院一年一度的评优表彰工作圆满完成，为下一阶段的测评打下坚实的基础。
安徽新华学院商学院
2024年9月15日
