本网讯（通讯员:汪雷）为进一步提升课堂教学质量，夯实学风建设根基。3月25日下午，商学院经济学教研室在教6（425）教室召开了《微观经济学》教学研讨会。会议由本学期承担《微观经济学A》、《微观经济学B》课程的教师参加。会议聚焦当前教学中存在的现实问题，围绕学情分析、教学重点难点、课堂管理等方面展开深入研讨。与会教师结合自身教学实践，就如何激发学生主动学习意识、优化课堂互动效果等问题进行了充分交流，力求在“微观”之处下功夫，在“实效”上求突破。
会议重申了持续推进西方经济学发表式教学改革的重要性，强调要引导学生从被动接受走向主动探究，在课堂展示、案例分析、学术写作等环节中提升思辨能力与表达素养。同时，会议就《西方经济学》人工智能通识课程建设进行了专题讨论，探索将人工智能技术融入经济学教学的新路径，以数字化手段拓展教学边界，助力传统课程焕发新的生机与活力。
会议强调，良好的课堂秩序是提升教学效果的基石，全体教师要敢管、善管，要采取有效引导与管理措施，营造严谨务实、积极向上的课堂氛围。教研室将以此次研讨会为契机，持续深化教学改革，强化过程管理，不断提升教学质量与育人成效。
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