她是方舟，现是安徽新华学院17级商学院电子商务专业的大一学生。作为一名身患脑瘫的残疾人，她真的感觉自己特别幸运。今年9月份，她很荣幸地被新华学院录取，成为一名名副其实的“新华人”。

      由于小脑未出生时便受到严重损伤，出生时严重脑缺氧，被诊断为先天性脑瘫。导致双下肢无法独立行走，四肢协调能力差。出生时，她差一点儿就被一场高烧要掉了小命。1周岁开始便在父母的背上、怀里辗转北京、合肥、上海，四处求医问诊。 后来，每年的寒暑徦她都要去合肥世立儿童医院去接受康复训练。剪去了头发，只留下男孩一样的板寸头。然后会有七八十根银针扎在身上，从头皮一直扎到脚心，一寸皮肤都不放过。之后见到的便是一堆沾满殷红或暗红血色的棉球。记得刚开始的时候，总是觉的扎在腿弯和脚心的针又疼又难受，她便拼命挣扎，以图“甩掉”一些银针，让自己稍感舒服。却不料，换来的却是更加难以忍受和持久的疼痛。妈妈望着大汗淋漓又泪眼模糊的她，悄悄擦了擦微红的眼角，拍起头，抬起头，对她说：“丫头，忍一忍就过去了哈，你就能和别人一样了”。从此，这句话在她的心里扎了根，对！她要和别人一样，她要听医生和护士的话，这些人都是在帮她，她怎么能和他们大哭大闹呢？从此以后，她再也没有哭闹，哪怕是为她做按摩，大腿留下了至今未愈的伤，心里只盼着“和别人一样"的日子能早点到来，就这样，日子很快像流水一样从指间悄悄溜走。转眼间，她已经到了可以上学的年纪。看着邻家小伙伴拿着新书包一蹦一跳的笑着、闹着，她的眼睛随着那红蝴蝶一样的书包一跳一跳的。妈妈看出来她的不舍，但她只是重重的叹了口气，背过身去，抬手抹了一把眼睛。她的眼圈也红了，为什么？难道她终究还是不能和“别人”一样吗？

      几天之后，妈妈拿着一摞书，兴冲冲的对她说：“丫头，快来看看！喜欢吗？"她捧着那些散发着油墨香气的书本，心里说不出的激动，迫不及待的用不甚标准的发音朗读着那些字句，就好像抓住那些跳动着的音符。啊，我在书本和知识的海洋里，发现了一个全新的世界！妈妈开口了：“丫头，以后，妈妈就在家教你了，好不好？妈妈也是老师呀！”“不，我要去学校里上学，我要和别人一样，我想上学！”“可，你的身体……”眼泪、强词夺理，撒娇，蛮恨，使出浑身解数之后，妈妈终于轻轻的点了点头，背过身去，擦了擦眼角的泪水。

      就这样，她终于走进了学校的大门，让知识成为了她隐形的翅膀！然而，一切并非想象中来的顺利，那一根根长长的笔杆，仿佛有意闹脾气的顽童一般，经常从我的指缝里溜走。她很气愤，然而转念一想，如果连只笔都握不住，以后还怎么去继续上学呀？她不应该让小小的笔杆成为她的“拦路虎”！于是，她跟这个淘气包较上了劲，每天五六个小时，她坐在书桌前一动不动。一个星期之后，它好像再也撑不住了，乖乖地缴械投降了。经过多年的勤加练习，她和笔杆“化干戈为玉帛”，达到了“以我手写我心”的境界。

      五年级时，父母带着她去上海做了脊椎和双脚矫正手术。还记得背背麻醉过后，那天晚上她翻来覆去的睡不着觉，折腾累了，眼皮先缴械投了降，可还没闭上一会儿，立马又会被新的，更尖锐的疼痛折磨醒。可她一想到很快就能更好的学习了，疼痛似乎就减轻了不少。后来，再醒过来就又是在手术台上了，疼，撕裂一般的痛，医生和护士说什么她已经顾不上了，只想把双腿锯开，似乎这样才稍稍好受了一些。她已经记不得那天晚上我来回折腾了多少次，只在心里默念：一定要和“别人”一样，再后来，印象深刻的就是妈妈背着她上了楼，两脚打上厚厚石膏的她，安静的坐在离讲台最近的桌子边参加五年级期末考试。拿到成绩单和“三好学生”奖状的那一刻，她笑了，至少，在学习这件事上，她的努力会让她和“别人”一样！

     初中时，通过名著导读她认识了海伦·凯勒，一个丧失了视力的聋哑人，她通过知识和文学感受到了另一个五彩缤纷，有声有色的全新世界。最终改变了自己的命运。所以，她也要用知识武装自己，用智慧装扮自己，腹有诗书气自华！她要成为第二个“海伦·凯勒”!

     功夫不负有心人，除了每年拿到的奖学金和“三好学生”奖状，2013年她还获得了省“十大杰出青年”的提名奖，2014年荣幸代表六安市参加合肥“静安杯”读书演讲比赛，获得省三等奖。她知道，每次荣誉的获得，都是获得他人肯定的过程。

      她在不断的挣扎与痛苦中成长，“通过知识改变命运”的初衷却从未改变。迈入大学校园，是她人生中的一个新阶段，她会牢记梦想，渐行渐远！